ПРОТОКОЛ  № 1

Общешкольного родительского собрания
МКОУ «Аверьяновская  СОШ» 
от  13  ноября  2017 года

Присутствовало: 483 человек
Начало: 14:00
Окончание: 17:00

Докладчики:
1.	Новиков Вячеслав Степанович - инспектор по делам несовершеннолетних
2.	Эседуллаев Азиз Абдулганиевич - капитан полиции УУП ОМВД РФ по Кизлярскому району
3.	Газимагомедов Муслим Алибекович - сотрудник отдела просвещения г. Кизляр и Кизлярского района
4.	Абдулкаримов Магомед Фаталиевич - работник отдела просвещения г. Кизляр
5.	Махтаева Зарема Омаровна - директор школы
6.	Магомедова Альбина Темирхановна - заместитель директора по ВР
7.	Вагабова Самира Османовна - заместитель директора по УВР 
8.	Махтаев Иса Шапиевич – социальный педагог.
9.	Исакова Индира Жавидиновна - психолог
Повестка собрания:
 1. О ходе выполнения плана работы за 1четверть.
        2.Информация о недопущении незаконных сборов денежных средств.
        3. Профилактика ДТП
        4. Профилактика терроризма, экстремизма и этносепаратизма.
        5. Профилактика безнадзорности и правонарушений.
        6. Профилактика суицида.
        Работа по повестке собрания:
В начале родительского собрания выступила директор школы Махтаева Зарема Омаровна. Она поблагодарила родителей за проявленный интерес к жизни школы. Зарема Омаровна сказала, что в период этапа развития Новой школы – школы XXI века в центре внимания, как и прежде, стоит ребёнок. Но без совместной работы семьи и школы невозможно воспитать личность, имеющую свою позицию, умеющую выбирать приоритеты, определять значимость своих поступков, находить собственный смысл в жизни.
На формирование личности школьника значительное воспитательное влияние оказывает семья. Семья – это первая общественная ступень в жизни человека. Она с раннего детства направляет сознание, волю, чувства ребенка. Под руководством родителей дети приобретают свой первый жизненный опыт, умения и навыки жизни в обществе. Также она отметила, что по словам А.С. Макаренко: «Воспитание есть процесс социальный в самом широком смысле. Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и больше всего – люди. Из них на первом месте – родители и педагоги».
В современных условиях рыночной экономики большинство родителей занято вопросами материального обеспечения семьи, своего ребенка, времени на духовное общение почти не остается. К сожалению, некоторые родители устраняются от выполнения своих прямых обязанностей по воспитанию и обучению детей, перекладывая их на плечи бабушек и дедушек, школу. А школа не может ни заменить, ни полностью компенсировать то, что получает формирующаяся личность от родителей. С каждым годом обостряются проблемы взаимоотношений «отцов и детей». Большинство семей испытывают затруднения в вопросах современного воспитания. Отсюда меняются и осложняются задачи школы. Главные из них:
1.	Единство процесса воспитания в школе и семье с целью всестороннего развития личности каждого ребенка.
2.	Оказание воспитательной помощи семье.
3.	Совместная работа педагогического коллектива и родителей по преодолению трудностей.
I.Cлушали: 
1. Заместитель  директора по УВР Вагабова С.О. выступила с информацией по новшествам произошедшими с ЕГЭ. Самира Османовна озвучила результаты пробных ЕГЭ и ОГЭ.
Самира Османовна пояснила, что к государственной (итоговой) аттестации допускаются выпускники образовательных учреждений, имеющие годовые отметки по всем общеобразовательным предметам учебного плана за X, XI (XII) классы не ниже удовлетворительных.
	Для выпускников, пропустивших государственную (итоговую) аттестацию по уважительным причинам, предусматриваются дополнительные сроки проведения государственной (итоговой) аттестации.
При проведении государственной (итоговой) аттестации предусмотрена возможность подачи выпускником апелляции в конфликтную комиссию и ознакомления выпускника при рассмотрении апелляции с выполненной им письменной экзаменационной работой.
Выпускник вправе подать апелляцию как по процедуре проведения экзаменов, так и о несогласии с полученными результатами.
При проведении государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ используется стобалльная система оценки, а в форме государственного выпускного экзамена - пятибалльная система оценки. 
Также Самира Османовна зачитала результаты проверки адаптации учащихся 5 классов за 1 четверть. Был проведен мониторинг, который выявил, что все ученики 5 класса успешно прошли адаптационный период и неуспевающих детей нет.
Решили:
-Родителям усилить контроль по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ

 2. Заместитель директора по ВР Магомедова А.Т. зачитала отчет по воспитательным мероприятиям  за 1 четверть. (Приложение к родительскому собранию №1)

II.Слушали: 
1.Выступил социальный педагог Махтаев Иса Шапиевич. Он зачитал Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 29.07.2017) "Об образовании в Российской Федерации">    Глава 4. Обучающиеся и их родители (законные представители)> Статья 45. Защита прав обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
2.Также выступила заместитель директора по ВР Магомедова А.Т. , зачитав памятку для родителей. (Приложение к родительскому собранию №2). Она сообщила о том, что не допускается принуждение родителей (законных представителей) учащихся, воспитанников к внесению денежных средств, осуществлению иных форм материальной помощи со стороны администрации и работников образовательных учреждений, а также созданных при учреждениях органов самоуправления, в том числе родительских комитетов, попечительских советов в части принудительного привлечения родительских взносов и благотворительных средств.
Решили:
При принуждении родителей к внесению денежных средств для нужд школы или класса, необходимо обратиться к администрации школы.
   III.Слушали: 
1. Эседуллаев Азиз Абдулганиевич - капитан полиции УУП ОМВД РФ по Кизлярскому району.
Азиз Абдулганиевич сказал о том, что детский травматизм в нашей стране в десятки и сотни раз превышающий травматизм в других странах, требует перестать относиться к обучению безопасному поведению ребенка на дорогах как второстепенному предмету. Обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах в период нахождения ребенка в школе, может уменьшить тяжелые последствия и возможность попадания его в ДТП.   Единственное, что может спасти ребенка на дороге, - это вера в запретительные свойства красного цвета. Единственный, кто может его в этом убедить, - взрослый человек. И естественным способом – своим примером. Он также назвал наиболее распространённые причины дорожно-транспортных происшествий. В конце своего выступления Эседуллаев А.А. дал несколько советов родителям.
2.Также заместитель директора по ВР Магомедова А.Т., которая зачитала информацию о приобретении светоотражающих элементов на куртки детей для сохранения жизни детей и безопасного передвижения в тёмное время суток. Альбина Темирхановна зачитала «Памятку для родителей» (Приложение к родительскому собранию №3)
Решили: 1. Принять к сведению полученную информацию 
2.Совместно с родителями проводить работу по ознакомлению детей с правилами дорожного движения.
3.Посещать запланированные мероприятия по ПДД в школе.

  IV.Слушали: 1.Газимагомедов Муслим Алибекович и Абдулкаримов Магомед Фаталиевич - сотрудники отдела просвещения г. Кизляр и Кизлярского района.
Муслим Алибекович, сказал о том, что Ислам — религия милости, милосердия и прощения. Ислам призывает к справедливости и миру и защищает свободу и честь человека. Это не просто лозунги, которые выдвигает ислам, а это основные твёрдые принципы, на которых основывается вся структура ислама. А терроризм – это преступление против человечества, мишенью которого становятся невинные мирные люди. Цель террора – посеять страх в обществе, убивая и калеча людей, использовать ужас и панику как механизм для достижения своих бесчеловечных политических целей. И никакого отношения ислам не имеет к экстремизму и терроризму, те, кто призывает к насилию, называются по-другому – бандиты и преступники. Знания – главное оружие мусульманина. Ислам поощряет приобретение знаний. Также он сказал о том, что школа и семья являются основными факторами в формировании личности ребенка.

2.Также по этому вопросу выступила заместитель директора по ВР, которая зачитала аналитическую справку по мероприятиям по профилактике терроризма. (Приложение к родительскому собранию №4)
3.Исакова Индира Жавидиновна - психолог школы. Индира Жавидиновна сказала, что целью наших предков было построение светлого будущего. У таких родителей должны быть и воспитанные дети. Но некоторые уклоняются от этого  правильного пути. С этой целью было проведено в 8-11 –х классах анкетирование. При анонимном опросе учащиеся сказали , что они знают, что такое терроризм и экстремизм  и что самыми близкими для них являются родители. Но родители  мало уделяют внимания для своих детей. Индира Жавидиновна призвала родителей побольше обращать внимание на своих детей, интересоваться их делами, друзьями, учебой.
•	Решили: 1.Педагогическому коллективу продолжить работу по профилактике терроризма и религиозного экстремизма.
•	2.Родительской общественности обратить особое внимание на воспитание своих детей, усилить контроль над ними после уроков.
•	3.Усилить связь правоохранительных органов со школой.
    V.Слушали: 1.социальный педагог МКОУ «Аверьяновская СОШ» Махтаев Иса Шапиевич. Он отметил, что современная психология и педагогика утверждают: в воспитании детей семью не заменит никто, контакт с родителями необходим детям для их полноценного развития. Насилие, жестокость, агрессивность, тягчайшие преступления, вандализм захлестнули в последние годы нашу страну. В волну преступности всё чаще оказываются втянутыми несовершеннолетние, действия которых поражают цинизмом, дерзостью, жестокостью. Также Иса Шапиевич зачитал «Золотые правила воспитания» и памятку для родителей. (Приложение к родительскому собранию №5)
   2.Новиков Вячеслав Степанович - инспектор по делам несовершеннолетних.
Вячеслав Степанович сказал, что правовой основой воспитания и образования несовершеннолетних детей являются соответствующие нормы Семейного кодекса РФ. И что принципиальное значение имеет закрепление в п. 1 ст. 63 СК РФ положение о том, что родители не только имеют право, но и обязаны воспитывать своих детей, заботится об их здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии. В этой связи вполне обоснованно установление Семейным кодексом РФ ответственности родителей за воспитание и развитие ребенка, что соответствует и требованиям ст. 18 и 27 Конвенции ООН о правах ребенка. В частности, за неисполнение обязанностей по воспитанию детей родители могут быть привлечены к различным видам юридической ответственности: административной (ст. 5.35 КоАП РФ), семейно-правовой (ст. 69 и 73 СК РФ), уголовной (ст. 156 УК РФ).
  Правонарушения начинаются с малого – пропуска занятий, невыученных уроков, плохого поведения на уроках и переменах. От безделья и большого количества соблазнов у ребёнка возникает желание хоть чем-нибудь заняться. Вот и начинается воровство, хулиганские выходки. А потом общество навешивает ярлык – трудный подросток.
  Решили: 1.Родителям не оставлять детей без присмотра, почаще интересоваться проблемами детей. В случае возникновения серьезных проблем своевременно обращаться за помощью к инспектору по делам несовершеннолетних или к специалистам.
2.Рекомендовано родителям своевременно интересоваться успехами детей через электронный дневник. 

VI.Слушали: 1.социальный педагог Махтаев Иса Шапиевич, 
2.психолог Исакова Индира Жавидиновна,
3. зам директора по ВР Магомедова Альбина Темирхановна.
   Индира Жавидиновна рассказала, что причиной самоубийства может стать стресс. Любой человек подвергается стрессу в повседневной жизни, однако подростки особенно уязвимы и ранимы, что объясняется их особенно острым восприятием существующих проблем. Это обостряет чувство собственной неполноценности, незащищенности, безвыходности ситуации. Она выделила  три формы суицидального поведения: демонстративное, аффективное и истинное. Также Индира Жавидиновна назвала симптомы суицидального поведения и факторы, способствующие суициду.
      И в конце своего выступления Исакова И.Ж. зачитала правила обхождения с детьми, проявившими суицидальные наклонности.
    Социальный педагог Махтаев И.Ш. огласил статистику суицидов по России. Частота суицидальных действий среди молодежи, в течение последних двух десятилетий удвоилась. У 30% лиц в возрасте 14 – 24 лет бывают суицидальные мысли, 6% юношей и 10% девушек совершают суицидальные действия. Из общего количества суицидов 90% - совершается людьми с психотическими состояниями и лишь 10% - без психотических расстройств. Некоторые специалисты пишут о том, что в 10% суицидальное поведение имеет цель покончить собой, и в 90% суицидальное поведение подростка – это привлечение к себе внимания.
    По данным государственной статистики количество детей и подростков, покончивших с собой, составляет 12,7% от общего числа умерших от неестественных причин. За последние пять лет самоубийством покончили жизнь 14157 несовершеннолетних. За каждым таким случаем стоит личная трагедия, катастрофа, безысходность, когда страх перед жизнью побеждает страх смерти. Анализ материалов уголовных дел и проверок обстоятельств причин самоубийств несовершеннолетних, проведенный Генеральной Прокуратурой России, показывает, что 62% всех самоубийств несовершеннолетних связано семейными конфликтами и неблагополучием, боязнью насилия со стороны взрослых, бестактным поведением отдельных педагогов, конфликтами с учителями, одноклассниками, друзьями, черствостью и безразличием окружающих.
    Также Иса Шапиевич сказал, что изучение проблемы суицида среди молодежи показывает, что в целом ряде случаев подростки решались на самоубийство в целях обратить внимание родителей, педагогов на свои проблемы и протестовали таким страшным образом против бездушия, безразличия, цинизма и жестокости взрослых. Решаются на такой шаг, как правило, замкнутые, ранимые по характеру подростки от ощущения одиночества, собственной ненужности стрессов и утраты смысла жизни. Своевременная психологическая поддержка, доброе участие, оказанное подросткам в трудной жизненной ситуации, помогли бы избежать трагедии. По данным официальной статистики от самоубийства ежегодно погибает около 2800 детей и подростков в возрасте от 5 до 19 лет, и эти страшные цифры не учитывают случаев попыток к самоубийству.
     Следом выступила заместитель директора по ВР Магомедова А.Т.. Она сообщила, что  школой проводится большая профилактическая работа по предупреждению правонарушений, жестокого обращения с детьми, суицидального поведения. Также она озвучила все мероприятия, проводимые педагогическим составом школы по предупреждению суицидального поведения у учащихся.
 Решили: 1.Усилить контроль над детьми. 
2.Изучить круг общения ребёнка и просмотреть сайты, на которые он выходит. 
3.С возникающими проблемами обращаться к администрации школы.
В конце родительского собрания выступила директор школы Махтаева Зарема Омаровна, которая подвела итог и поблагодарила родителей.

Секретарь ______________Магомедова А.Т.
Директор_________________Махтаева З.О.